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Café del Futuro “Patrimonio y Convivencia : Ciudadano-Barrio” en Boulevard Lavaud – Peluquería Francesa

Café del Futuro “Patrimonio y Convivencia : Ciudadano-Barrio”

  • En Boulevard Lavaud – Peluquería Francesa, Compañía de Jesús #2789, Barrio Yungay
  • Miércoles 26 de julio a las 19:00 hrs
  • Entrada liberada.

¡¿Sabes a qué nos referimos cuando hablamos de Patrimonio? ¿Qué valor le das a los que ya conoces? ¿Crees que sea importante para el futuro de la sociedad en su conjunto?¿Cuán responsables y consientes somos frente a aquello que define nuestra identidad social?

No es necesario que nos respondas. Ya estamos listos para el tercer “Café del Futuro 2017”. Como este año hemos querido recorrer la ciudad conversando sobre los temas que nos impactan como sociedad, te invitamos a vivir la experiencia de valorar nuestras raíces, cultura e historia, y qué mejor que trasladarnos, este 26 de julio, hasta el Boulevard Lavaud – Peluquería Francesa para debatir e interactuar sobre “Patrimonio y Convivencia : Ciudadano-Barrio”.

Este lugar es el ideal para reflexionar sobre nuestra cultura identitaria, especialmente porque su historia nos hace valorar lo mejor de lo nuestro, considerando que es la segunda peluquería más antigua de mundo que se encuentra en funcionamiento , hecho que data de 1868, es decir, 149 años de existencia, lo que no es menor .

Por eso te invitamos a ser parte de este encuentro, oportunidad en que tres expertos en el tema como: el arquitecto y Director Ejecutivo del CINV- Instituto Milenio Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valparaíso, Juan Carlos García; el director de la DIBAM y Vicepresidente Ejecutivo Consejo de Monumentos Nacionales, Ángel Cabezas ; y el arquitecto y académico del Design Lab de la Universidad Adolfo Ibáñez, Luis Felipe Vera, expondrán -desde su área- el sentido de patrimonio, su funcionamiento, la perspectiva de futuro y la interacción entre las memorias colectivas del pasado y las prácticas tradicionales, con sus funciones sociales y culturales implementadas en la actualidad.

De la misma forma, conversaremos con ellos de cómo esta materia puede contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de barrios que presentan problemas de deterioro de sus espacios públicos y qué visón le damos a la promoción del valor intrínseco que posee el patrimonio cultural de los mismos.

Por eso te invitamos a degustar de la exquisita gastronomía que ofrece, a la Comunidad Futuro, el Boulevard Lavaud – Peluquería Francesa, siempre en compañía de una buena conversación en la cual puedes interactuar, debatir y expresar tus opiniones en un ambiente agradable como sólo “Café del Futuro” sabe hacerlo.

La invitación es a disfrutar, el próximo miércoles 26 de julio a las 19:00 hrs., todo el valor de nuestro Patrimonio. La ubicación es en Boulevard Lavaud – Peluquería Francesa, Compañía de Jesús #2789, Barrio Yungay, Santiago. Invita “Café del Futuro”.

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Profesores del país conocieron claves del cerebro para mejorar aprendizaje

Profesoras asistentes al taller de neurociencia, explorando actividad eléctrica del cerebro, durante Escuela de Invierno en Valparaíso.

Por El Mostrador, Cultura+Ciudad

Segunda Escuela de Invierno sobre neurociencia, NuMIND, contó con la participación de docentes, de Alto Hospicio a Puerto Montt. Fortalecer la atención y la memoria, dormir bien y darle espacio a las emociones, son mecanismos básicos para aprender mejor, según explica Dr. Andrés Chávez, organizador de la jornada.

Registrar la actividad eléctrica del cerebro en un laboratorio, y aprender algunas claves de la neurociencia para mejorar la enseñanza, fue parte de la reciente experiencia que vivieron 25 docentes de todo Chile, durante la Segunda Escuela de Invierno para Profesores, que se realizó en la Facultad de Ciencias, de la Universidad de Valparaíso.

La jornada, organizada por el Núcleo Milenio NuMIND, con apoyo del Centro Interdisciplinario de Neurociencia, de la UV, CINV, mostró a los participantes, cómo la experiencia práctica, las emociones, la motivación, o el descanso profundo durante la noche, son algunos mecanismos relevantes para fortalecer el aprendizaje de nuestro cerebro. ¿Cómo se consolida la memoria?, ¿cómo actúan las drogas en nuestro sistema nervioso?, ¿y qué rol cumple el medio ambiente y la genética en nuestro comportamiento?, también fueron temas debatidos en este curso.

“La evaluación de esta actividad es altamente positiva. Contamos con la asistencia de profesores, provenientes de Alto Hospicio a Puerto Montt, quienes participaron activamente en las charlas y laboratorios. Los conocimientos y nuevas ideas que incluimos en la escuela dieron muy buenos resultados, y esperamos que esta forma de abordar la enseñanza, se transforme en una plataforma educativa, integrada al Ministerio de Educación”, explica el Dr. Andrés Chávez, director del Núcleo NuMIND.

El investigador, destacó la importancia de realizar actualizaciones en neurobiología, para que los docentes puedan implementar y desarrollar nuevas metodologías en los colegios, que incluyan el valor de las emociones y la importancia del pensamiento crítico –entre otros elementos-, desde etapas tempranas de la formación.

Ayudando a nuestro cerebro

La actividad, con duración de tres días, contó con la participación profesores de biología y otras disciplinas, provenientes de Alto Hospicio, Penco, Rancagua, Valparaíso, Cartagena, Concón, San Antonio, Olivar, Santiago, Lota y Puerto Montt. María Paz Romo, profesora de biología de un colegio en Curauma, Quinta Región, agradeció el valor de esta experiencia en su formación profesional y como importante herramienta educativa. “En esta actividad pude entender las bases fisiológicas y neurológicas de cómo funciona el cerebro y cómo aprende el alumno. Espero poder transmitir este conocimiento a mis colegas y motivar a los niños con algunos de estos contenidos”, señaló.

Visión similar tiene Mery Anne Cabello, profesora de biología y ciencias de 32 años que estudió en Valparaíso, pero que hace nueve años emigró a la comuna de Alto Hospicio, para apoyar la enseñanza en un colegio con 70% de vulnerabilidad. “Es la primera vez que tengo oportunidad de una capacitación como ésta, gracias a esta beca, y me parece genial poder realizar una actualización de contenidos de alto nivel, experiencia que además espero replicar en mi establecimiento. También quisiera motivar a los niños, especialmente, a los que se interesan por la ciencia, para que incluso puedan asistir a las Escuelas de Verano que se realizan aquí en Valparaíso”.

Afecto y emociones

Uno de los temas estelares de la jornada, fue la neurodidáctica, área combina la psicología, educación y neurociencia, con el fin de comprender aspectos del neurodesarrollo de los alumnos, que permitan mejorar las metodologías de enseñanza y procesos de aprendizaje. Motivación, atención y memoria, son procesos fundamentales para aprender, de acuerdo a esta disciplina. La charla, que estuvo a cargo de la Dra. Jessica Goset, mostró como la colaboración, la afectividad, la empatía y el hacer, también contribuyen a fortalecer la enseñanza y comunicación con los alumnos.

“Educar desde el amor y el respeto es fundamental, y le da espacios emocionales y cognitivos al otro, para que éste puede expresarse y llegar a un razonamiento, a memorizar y recuperar información de manera más fácil. Esto es vital en las personas y además favorece la creatividad. Por eso es importante cambiar el paradigma de que la emoción anula la razón. Más bien, hay que aprender a conocer las emociones, modularas e integrarlas en el proceso de aprendizaje”, señala la especialista en neurodidáctica.

En ese contexto, la memoria y las bases biológicas del aprendizaje, también fueron foco de una charla dictada por el Dr. Andrés Chávez. “Discutimos cómo ocurren los procesos de aprendizaje y memoria a nivel neuronal, cómo las neuronas se comunican entre ellas, y la capacidad que éstas poseen para aprenden u olvidar ciertas conductas”, explicó el director de NuMIND e investigador adjunto del CINV.

El científico añade que desde hace algún tiempo se sabe que las conexiones sinápticas entre neuronas no son estáticas, sino que sufren modificaciones como consecuencia de una actividad o experiencias previas que tiene un individuo. “Así, los diferentes estímulos pueden provocar que algunas sinapsis se potencien, mientras que otras se debiliten. Este proceso de plasticidad sináptica resulta esencial para el aprendizaje y la memoria. Y asimismo, representa una posibilidad de mejorar la función cognitiva de los alumnos mediante nuevos métodos de aprendizaje que aumentan la plasticidad de las conexiones sinápticas en el cerebro”, agrega.

Manos en la masa

Como parte de las actividades, los asistentes pudieron experimentar en laboratorios y conocer, mediante un electroencefalograma, cómo se conducen los impulsos eléctricos y cómo cambia la actividad del cerebro si se duerme, se está despierto, entre otras acciones. Todo esto, en carne propia.

“Con esta actividad, quisimos acercar el mundo de las neuronas y el potencial de acción, a los profesores, mostrando qué pasa en su propio cuerpo. Les mostramos cómo pueden recogerse esas señales biológicas y traspasarla a números o datos y almacenarlo en un computador. Creemos que esa experiencia es vital para los docentes y también esperamos que esto pueda ser transmitido a los alumnos, a quienes también invitamos a participar en las Escuelas de Verano”, comenta el Dr. Marcos Fuenzalida, investigador NuMIND.

Escuela de Invierno

Otros temas a tratar fueron: excitabilidad neuronal; neuroglia: el gran regulador de la función neuronal; impacto del medio ambiente en el sistema nervioso; bases biológicas de la drogadicción; efectos de la diabetes en nuestro cerebro; virus y sistema nervioso central, y las enfermedades neurodegenerativas. Esto último tema, estuvo a cargo del Dr. Rómulo Fuentes, quien investigó un método de estimulación medular contra el Parkinson, que hoy ya se está aplicando en el mundo.

Chávez destacó como positivo, la diversidad de docentes que participaron, no sólo de la rama de biología, sino también de otras disciplinas como inglés, historia, psicopedagogía y otras áreas. “Esperamos generar un impacto real, para que los profesores puedan usar estos contenidos en sus establecimientos educacionales. Y no sólo generar grupos científicos al interior de los colegios, sino beneficios para todo el curso, que va a poder acceder a estas nuevas metodologías de enseñanza en esta rama de la ciencia”, indica el investigador.

En cuanto a los relatores de la Escuela de Invierno, también se destacó la participación de los Dres. Pablo Moya, Marco Fuenzalida, Christian Bonansco, Ramón Sotomayor, Gloria Arriagada y Gonzalo Cruz.

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“En general, la gente sabe muy poco de ciencia” Dr. Ramón Latorre en Mercurio Valparaíso

Con una mirada crítica y remarcando la crucial importancia que tiene la ciencia para el desarrollo de un país, el director del Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valparaíso (CINV), Ramón Latorre, analizó los resultados de la encuesta realizada por Conicyt.

En este sentido, el también Premio Nacional de Ciencias Naturales en 2002 destacó la realización del estudio, asegurando que pone en evidencia una realidad, ya que “desenmascara el gran problema que tenemos en este país con el conocimiento en general. Creo que los resultados no son sorpresivos para nada y hay que tener en cuenta algo importante, que es el punto de vista de la Región de Valparaíso. El hecho de que salga en general mejor que el promedio nacional indica que está pasando algo que es bueno y eso se debe fundamentalmente a que se ha convertido en una región universitaria”.

– De hecho, en la encuesta aparecen las universidades como las más innovadoras por sobre empresas, instituciones públicas e incluso que los mismos chilenos.

– En general, las universidades son un gran motor del desarrollo de la cultura. Entonces, mientras más universidades de buena calidad se tengan, mejor va a ser el nivel cultural de la población. De eso no cabe duda, pero llama la atención que, en general, la gente sabe muy poco de ciencia y la capacidad de informarse también es bastante mala y eso es lo que desenmascara el problema en este país, donde la ciencia no se ha podido desarrollar y no ha podido llegar al público.

– Llama la atención que pese al interés mostrado por la ciencia y tecnología, no aparecen como prioridad para que el Estado invierta más dinero.

– Es una contradicción. La gente dice que la ciencia es muy importante, pero cuando ponen en un ranking qué es lo que más les interesa, por ejemplo, está el medioambiente y la ciencia queda en el penúltimo lugar antes de la defensa. Por suerte estamos mejor que la defensa, pero muy mal catalogados en ese sentido, y ahí se ve la falta de conocimiento. Tienes que tener buen conocimiento, buena ciencia y tecnología para poder, precisamente, proteger el medioambiente.

– ¿Qué le parece que el 39% considere que han tenido una “normal” educación sobre ciencia y tecnología?

– En general, la educación en ciencia en este país es muy mala y para que eso mejore se necesitan buenas universidades, mucha gente que haga buena ciencia y que prepare a la gente y profesores que van a enseñar ciencia en los colegios. En la pedagogía antigua, iban a enseñar los mejores científicos, teníamos gente como Nicanor Parra enseñando literatura y a Héctor Croxatto, Premio Nacional de Ciencias (1979), enseñando fisiología. Entonces, si los profesores de colegio tienen acceso al conocimiento de primera mano, pueden repartir una educación que es claramente mucho mejor.

– ¿Qué falta para apuntar al desarrollo como país?

– Los gobiernos no han tomado conciencia de que la única manera de hacer progresar un país es tener una cultura del conocimiento. Mientras eso no pase, vamos a seguir siendo un país subdesarrollado, con problemas enormes como, por ejemplo, que la gente crea que se puede mejorar el medioambiente sin tener una ciencia fuerte y poderosa en el país.

“La única manera de hacer progresar un país es tener una cultura del conocimiento. Mientras eso no pase, vamos a seguir siendo un país subdesarrollado”.

Entrevista original en MERCURIO VALPARAÍSO

Más sobre los resultados de la encuesta de CONICYT AQUÍ

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El 44% de la región valora rol de la ciencia, pero sólo un 4,6% la ve prioritaria para inversión

Por Gonnzalo Maturana, Mercurio Valparaíso

Pese a que encuesta arrojó que en la zona hay más interés que el promedio nacional, un bajo porcentaje afirmó realizar prácticas relacionadas al tema.

Categóricos fueron los números que arrojó la encuesta nacional realizada por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt), que midió la percepción social acerca de ciencia y tecnología en Chile y que dejó a la Región de Valparaíso por sobre el promedio país, tras darse a conocer los resultados regionales en mayo.

Con 7.637 personas consultadas, el estudio abarcó todas las regiones, siendo la de Valparaíso la tercera en aportar más entrevistas (750), revelando conclusiones distintas al comparar los porcentajes de la zona con el resto del país.

Incluso, los resultados fueron interesantes para la directora del programa de Conicyt Explora, Natalia Mackenzie, quien aseguró que “me sorprendió bastante el resultado de la región, ya que como se puede ver en los resultados, hay varios aspectos que son bien fundamentales en cuanto a la percepción que tiene la gente sobre ciencia y tecnología, que aparecen bastante más altos en la Quinta Región cuando se comparan con los resultados nacionales”.

Según las estadísticas, el 54,3% de los encuestados en la zona consideró que Chile ha mostrado mejoras gracias a la ciencia y la tecnología, mientras que el promedio de los chilenos marcó un 59,1% en esa pregunta. Eso sí, sólo un 44,1% de los participantes en el sondeo pertenecientes a la Quinta Región apuntó a una mejoría en su territorio.

En tanto, al momento de hablar de educación sobre ciencia y tecnología, un 39,3% en la región aseguró que ha recibido una “normal” respecto a esos temas, ante un 37,5% marcado a nivel nacional. Asimismo, un 13,6% consideró haber tenido una alta educación, ante un 7,3% del promedio país.

Interés en la región

Llamativos fueron los números arrojados por el estudio en relación a algunos temas de interés, donde la ciencia y la tecnología se consolidaron dentro de los primeros lugares, tanto en el país como en la región.

Incluso, en Valparaíso la opción de tecnología lideró la tabla, con un 77,1%, superando el interés por los deportes (71,8%). Por su parte, la ciencia alcanzó un 68,2% de las preferencias.

Sin embargo, dicho interés no se vio reflejado, en primera instancia, en las actividades realizadas en los últimos 12 meses, ocupando los últimos lugares aquellas relacionadas a la ciencia y tecnología.

De hecho, en la región sólo un 17,5% y un 24,5% habría asistido a un laboratorio o museo, respectivamente, en el último año, cifras muy lejanas a las que registraron las visitas al mall (86,6%) o al cine (47,1%), aunque de igual forma superaron el promedio nacional, que marcó una presencia de 9,7% y un 14,6% en laboratorios y museos.

Respecto a esa lógica, Natalia Mackenzie explicó que “uno puede declarar un interés, pero donde de verdad se ve el real interés que tiene es en sus acciones, o sea, si es que efectivamente vas a lugares de ciencia. La Quinta Región se destaca porque los ciudadanos van a más lugares de ciencia que a nivel nacional, y eso demuestra que seguramente las universidades de la región y la vinculación con el medio que generan estas universidades han sido efectivas, porque la ciencia ha llegado más a la gente de lo que podemos ver en cuanto a los resultados nacionales”.

Baja inversión

Sin contar educación, seguridad y pública y salud dentro de la lista de opciones, la encuesta consultó sobre qué ámbitos deberían tener una mayor inversión del Estado.

Ahí, medioambiente y obras públicas se llevaron los primeros lugares, con 21,4% y 20,8% como primera opción, mientras que tecnología y ciencia quedaron relegadas a las últimas alternativas, marcando un 3,8% y 4,6%, junto a deporte (6,6%) y defensa (2,5%).

Sobre dichas estadísticas, la directora de Explora apuntó que pueden haber distintas interpretaciones.

“En prioridad de financiamiento, lo que más le importa a la gente es el bolsillo, entonces cuando les haces una pregunta de dónde invertir, las prioridades son todo lo que viven en su cotidianidad, como el transporte, la delincuencia y el medioambiente. La interpretación de estos resultados es que la ciencia aparece bastante lejana en cuanto a cómo la gente ve que podría influir una inversión en ciencia y tecnología y, en el fondo, es bastante contradictorio, porque si inviertes en ciencia y tecnología, éstas mejoran todos los otros aspectos que aparecen como principales en esta misma pregunta”, cerró Mackenzie.

“Uno puede declarar un interés, pero donde de verdad se ve el real interés que tiene es en sus acciones, o sea, si es que efectivamente vas a lugares de ciencia”.

Natalia Mackenzie, Directora de Explora

750 personas fueron encuestadas en la Región de Valparaíso por la encuesta nacional sobre ciencia y tecnología.

77,1% encuestados se mostró interesado en la tecnología, mientras que un 68,2% lo hizo sobre ciencia.

44,1% de las personas encuestadas considera que la ciencia y tecnología han mejorado a la región.

4,6% en la región cree que el Estado debe invertir en ciencia como primera opción.

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Doctor mejora movilidad en enfermos de Parkinson con electrodos

Por Ignacio Molina/LUN

60 de 62 pruebas clínicas resultaron exitosas

Doctor mejora movilidad en enfermos de Parkinson con electrodos 

El Parkinson, explica el chileno Rómulo Fuentes, es una enfermedad en la que se mueren progresivamente las neuronas que se encargan de facilitar el movimiento. ¿La consecuencia? Todas las conductas se vuelvan más lentas. 

Fuentes, bioquímico y doctor en Ciencias Biomédicas de la Universidad de Chile, se impuso como desafío buscar un tratamiento que mejorara la vida de los pacientes con esta enfermedad. Y el 2006 viajó a Carolina del Norte, en Estados Unidos, para cursar un postdoctorado en Neurociencias en la Duke University.

Tres años después, el 2009, su determinación dio resultados. Junto a dos científicos adaptó una técnica médica de estimulación medular que hasta entonces se usaba en pacientes con dolor crónico y no en pacientes con Parkinson. La investigación se publicó en la revista científica estadounidense “Science” y dio cuenta de las primeras pruebas en animales. 

“En ese momento fue bien revolucionario porque a nadie se le había ocurrido. Pero, apenas publicamos eso, en distintas partes del mundo empezaron a probar el método en personas”, cuenta Fuentes, de 42 años, y actual investigador del Núcleo Milenio en Enfermedades Neuropsiquiátricas.

Entre el 2010 y el 2017, detalla, 60 de 62 pruebas clínicas resultaron exitosas en la mejora de síntomas de marcha y postura. Los testeos se hicieron en Inglaterra, Francia, Japón, Estados Unidos y Brasil. “Ahora se están realizando ensayos clínicos en la Fundación Oftalmológica Adolphe de Rothschild y en la Asistencia Pública del Hospital de Paris, ambas de Francia; y también en la Universidad de Ontario, en Canadá, y en la de Sao Paulo, en Brasil”, cuenta.

Rómulo Fuentes adaptó un método de estimulación medular que se usaba en pacientes con dolor crónico.

El método paso a paso

Lo primero que se hace, dice, es una cirugía. “A un paciente se le realiza una incisión en la piel y músculos, sobre las vértebras, a la altura de los omóplatos”, describe Fuentes.

Después, en esa zona, se le implanta una lámina con electrodos para estimular la médula espinal. En otras palabras: “Se ubica sobre la médula una lámina de silicona que contiene contactos eléctricos”. Luego se suturan las capas musculares y de la piel.

La lámina, detalla Fuentes, va conectada mediante un cable a un aparato llamado generador de pulso. “Es un dispositivo redondo, más pequeño que un celular, que genera los pulsos eléctricos. Va implantado subcutáneo, bajo la piel, justo sobre la clavícula del paciente”, describe.

La operación, con todas sus fases, tarda “unas pocas horas”. El paciente vuelve a su casa con el aparato activado y tiene que usarlo de por vida. “Solo si nota, por ejemplo, que tiene una molestia o que el tratamiento no es tan efectivo, vuelve a la consulta para que el médico regule la estimulación”, asegura Fuentes. “El método se puede usar en cualquier etapa del Parkison. Hasta ahora ha funcionado bastante bien en los ensayos clínicos realizados en pacientes avanzados”,

-¿El paciente siente el impulso eléctrico?

-Sí, la sensación se denomina parestesia y consiste en un hormigueo en la piel a la altura del implante. La frecuencia de los pulsos es entre 10-300 Hz. El estimulador, cabe decir, está prendido todo el tiempo.

Los síntomas que este método combate tienen que ver con la postura del cuerpo y con la marcha. “Son los que no responden muy bien a los tratamientos que ya existen para el Parkinson”, asegura Fuentes.

“A la persona con Parkinson le cuesta iniciar la marcha. Y una vez que la inicia, en caso que quiera cambiar de dirección, se congela, repitiendo el mismo movimiento, por lo tanto no logra dar la vuelta”, describe. El otro síntoma clásico, dice, es la llamada marcha festinante. “Los pacientes van caminando y de pronto empiezan a dar los pasos cada vez más cortos hasta que se caen”.

Y asegura: “Pero esos pacientes, que están en muy malas condiciones para caminar, con esta técnica recuperan su capacidad de locomoción en un grado importante”.

-¿Cuál es el secreto?

-El electrodo -aunque esto está sujeto a investigación- logra un cambio en la excitabilidad en las neuronas que controlan nuestra musculatura. Pero el efecto más importante, y que también está sujeto a investigación, es que activamos los axones (parte de la neurona que conduce el impulso nervioso) de las neuronas sensoriales que llevan información hacia el cerebro. 

-Ajá.

Estamos, en el fondo, metiendo información en el cerebro mediante una frecuencia eléctrica que produce cambios en el circuito, o sea, que permite que el cerebro entre en una especie de ritmo que vuelve a controlar la musculatura.

“Los pacientes recuperan su capacidad de locomoción en un grado importante”

Rómulo Fuentes

 
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Medicina, ingeniería y ciencia son las profesiones más prestigiosas en la Región

Nuestro Director, el Dr. Ramón Latorre, Premio Nacional de Ciencias Naturales (2002), fue consultado como experto sobre la imagen que se tiene de los científicos.

Por Gonzalo Maturana H.

Según la encuesta de Conicyt, los políticos son los menos valorados por las personas.

Médicos, ingenieros y científicos. Esas son, según una encuesta nacional realizada por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) acerca de la percepción social sobre ciencia y tecnología en Chile, los profesionales con más prestigio en el país.

Y en la Región de Valparaíso, que aportó con 750 encuestados para el estudio, los resultados fueron similares al nivel nacional. De hecho, el 86,7% pensó que los expertos de la salud son los más valorados, seguidos por los ingenieros (84,6%) y científicos (78,5%).

Respecto a las conclusiones que arrojó el estudio, la directora de Explora, un programa de la Conicyt, Natalia Mackenzie, se mostró sorprendida, considerando que las carreras están directamente relacionadas a la ciencia y la tecnología. “Fue interesante ver que los científicos están en tercer nivel de prestigio después de los médicos e ingenieros. En este país, los médicos son casi como semidioses para el ciudadano y que justo después de ellos vengan los ingenieros y los científicos llama harto la atención”, admitió la directora del programa.

En esa línea, Mackenzie apuntó que “la gente ve a los científicos como personas que están muy abocadas a su trabajo, al descubrir, al lenguaje complicado y me da la impresión de que los sienten bastante lejanos en ese sentido. Ahí está la tarea de todas las instituciones, como la nuestra, de generar ese vínculo entre este mundo de gente que pude ser inteligente, pero que vive alejada de la realidad”.

Voz de los expertos

Para explicar el espacio que ocuparon sus colegas, el decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Valparaíso, David Jamet, comentó que “una de las razones tiene que ver con que es una profesión que influye mucho a nivel del desarrollo del país. Es una profesión en la cual el resultado del trabajo es visible y, por lo tanto, eso lo hace atractivo como carrera y, en algunos casos, estos resultados están asociados a cambios”.

En tanto, el director del Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valparaíso (CINV), Ramón Latorre, relacionó el lugar de los científicos con la imagen histórica que generan en el mundo.

“Yo creo que es por un imagen que tiene la gente, de Albert Einstein, de los grandes científicos y la gente que ha hecho grandes avances en salud, los que descubrieron los microbios, los que han hecho las vacunas. Esa es la idea que tiene la gente, pero es una muy superficial, que viene del ambiente de un conocimiento que les llega de sus profesores, lo que les han pasado en el colegio o a través de un contacto íntimo con el quehacer científico. Es muy claro, no es nada más que una imagen”, sostuvo el Premio Nacional de Ciencias Naturales (2002).

Destacan a profesores

Si bien no destacaron dentro de los primeros tres lugares del listado, los profesores también obtuvieron un alto porcentaje de aprobación, alcanzando el quinto puesto con 58,2%, atrás de los deportistas (66,2%) y antes de los abogados (54%).

Sobre esa situación, el presidente del Colegio de Profesores comunal de Valparaíso, Mario Díaz, señaló que “no es sorpresivo, porque los profesores trabajan cotidianamente con los apoderados y la gente, no sólo en las escuelas en las que se desenvuelven profesionalmente, sino que habitualmente están prestos a ayudar en cualquier situación que ocurra en la región y en la comuna de Valparaíso, en este caso”.

Eso sí, Díaz acusó que existe una contradicción entre el valor que le dan a los docentes y las condiciones en las que trabajan, ya que “no existirían las demás profesiones si un profesor no formara a aquel nuevo profesional. Lamentablemente, en la sociedad de consumo en la que vivimos, no sólo en Chile sino en el mundo, hay un escaso reconocimiento ornamental hacia la carrera de los docentes y las condiciones en las que trabajan. Si uno analiza el reconocimiento que tiene la gente hacia los docentes, y en las condiciones precarias en las que trabajan, hay una contradicción vital”.

Menos prestigio

Sin mucha sorpresa fueron vistas las últimas profesiones del ranking, cerrado por periodistas (46,9%), empresarios (39,5%), militares (39,5), jueces (40,4%), religiosos (27,7%) y políticos (14,7%), siendo estos últimos los más golpeados por la comunidad.

Como explicación del caso, el académico de la Escuela de Ciencia Política de la Universidad Diego Portales (UDP), Fernando García Naddaf, puntualizó que ese fenómeno no solo ocurre en Chile, sino que en todos los países con una democracia representativa y que se debe, en parte, a las interpretaciones de la sociedad, que cada vez apuntan más a nichos.

“Está tan fragmentado este asunto, que los símbolos son los que pierden. La iglesia, la política, incluso los periodistas, todos ellos que en algún momento buscaban representar, van desapareciendo”, señaló García, agregando que los políticos son los más expuestos gracias al desarrollo de las comunicaciones y la información.

“(A los políticos) se les pega mucho más fuerte porque la sociedad pide mucha más transparencia, sobre todo en este nivel público, entonces quedan mucho más expuestos”, analizó el académico.

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La meditación ayuda a frenar la depresión y evita problemas cognitivos

La práctica budista favorece la actividad cerebral y mantiene una mente más sana, activando diversos circuitos de emociones positivas.

Practicar el arte de la meditación regularmente podría ser un método de entrenamiento mental que ayudaría a frenar la depresión, problemas cognitivos y enfermedades crónicas como el alzheimer o la diabetes. Así lo aseguró el doctor en Filosofía Budista, Wangchuk Dorjee Negi, quien recientemente visitó Chile, y Sudamérica, por primera vez.

“Al comparar imágenes cerebrales de personas que se dedican a meditar de manera constante versus otras que no están habituadas a hacerlo, se puede apreciar que estas técnicas proporcionan diversos beneficios cognitivos y emocionales. Incluso es posible mejorar la depresión, la diabetes y mejorar la capacidad cognitiva de las personas, lo que evitaría la aparición de patologías asociadas a la memoria como el alzheimer”, consignó el doctor Dorjee Negi.

Beneficios de meditar

“Las personas que meditan presentan un mayor volumen de tejido en las zonas del cerebro vinculadas con la atención y la información sensorial”, declaró el experto en estudios tibetanos, en el marco de su visita al Instituto Milenio Centro Interdisciplinario de Neurociencia (CINV) de la Universidad de Valparaíso.

El doctor señaló que a través de la meditación se puede tener una mente más sana, estable y clara ya que se activan circuitos de las emociones positivas. Además, asegura que hay estudios que sugieren que una persona generosa y compasiva envuelta en la meditación, tiene un mejor sistema inmune. “La conexión mente y cuerpo pude generar un mejor carácter, así como también ser feliz y bondadoso mejora la salud de las personas. Cada uno debe responsabilizarse de su cerebro”, agregó el académico.

La práctica del budismo

El doctor fue invitado a Chile por el doctor Ramón Latorre, Premio Nacional de Ciencias y director de CINV, quien admira las enseñanzas y prácticas de esta filosofía. “Hay muchos neurocientíficos que tenemos interés en conectarnos con budistas porque tienen experiencia y un conocimiento milenario de la mente, mientras que nosotros la estamos entendiendo recién. Recalco el aporte del budismo tanto en la comprensión del cerebro, como en el manejo del cuerpo, las emociones y la mente”, afirmó el científico nacional a este medio.

El acercamiento de la neurociencia al budismo comenzó hace años cuando Francisco Varela, un científico chileno, dialogó con el Dalai Lama. “El budismo se plantea cómo manejar las emociones o hacer que las que son negativas se transformen en otras que entreguen bienestar como la compasión. La meditación juega un papel importante ya que ayuda a dominar el cuerpo y silenciar la mente, entregando efectos positivos sobre el sistema inmunológico y nervioso, que son aquellos que comandan nuestra salud”, señaló el director de CINV.

El cerebro de los monjes

La doctora chilena radicada en Estados Unidos Lucía Melloni también ha realizado aportes en esta área de investigación. Ha explorado la mente de los monjes budistas y de otras personas que practican la meditación. Melloni se ha interesado en esta técnica y su relación con la percepción consciente: “Hace muchos años un meditador me dijo: cuando tú vas a la selva usualmente ves el árbol o las hojas y no eres capaz de observar ambos elementos. Con la meditación yo aprendí a ver las dos cosas a la vez”.

Para analizar si la práctica efectivamente logra modificar el cerebro, la doctora invitó a monjes budistas a su laboratorio y, junto a su equipo, hicieron diferentes pruebas como electroencefalogramas. Lograron demostrar que los monjes tenían una percepción visual más integrada de los elementos macro y micro.

“El cerebro es un músculo y se puede modificar. La meditación es interesante ya que es una forma de entrenar la percepción. En el análisis vimos que los monjes oscilaban entre estos dos niveles de manera mucho más rápida”, aseguró la investigadora Melloni a este medio.

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Meditación ayuda a frenar depresión y problemas cognitivos

Visita del Doctor en Filosofía Budista Wangchuk Dorjee Negi al CINV

Practicar el arte de la meditación, es un método de entrenamiento mental que ayudaría a frenar la depresión, problemas cognitivos, y enfermedades como Alzheimer o diabetes. Así lo asegura el Doctor en Filosofía Budista Wangchuk Dorjee Negi quien, recientemente, visitó por primera vez Chile y Sudamérica.

“Al comparar imágenes cerebrales de personas que se dedican a meditar de manera constante con otras que no están habituadas a hacerlo, se puede apreciar que estas técnicas proporcionan beneficios cognitivos y emocionales. Incluso, es posible mejorar la depresión, la diabetes y beneficiar la capacidad cognitiva de las personas, lo que evitaría la aparición de patologías asociadas a la memoria, como el Alzheimer. Además, las personas que meditan presentan un mayor volumen de tejido en las zonas del cerebro vinculadas con la atención y la información sensoria”, declaró el experto en estudios tibetanos, en el marco de su visita al Instituto Milenio Centro Interdisciplinario de Neurociencia, de la Universidad de Valparaíso, CINV.

El Dr. Wangchuk señaló que a través de la meditación se puede tener una mente más sana, estable y clara, activando circuitos de las emociones positivas. Según explica, hay estudios que sugieren que una persona generosa y compasiva envuelta en la meditación, tiene un mejor sistema inmune. “La  conexión mente y cuerpo pude generar un mejor carácter. Del mismo modo, ser feliz y bondadoso mejora la salud de las personas. Por ello, cada uno debe responsabilizarse de su cerebro, agregó.

El lama fue invitado a Chile por el Dr. Ramón Latorre, Premio Nacional de Ciencias y director de CINV, quien se reconoce un admirador de las enseñanzas y prácticas de esta filosofía. “Hay muchos neurocientíficos que tenemos interés en conectarnos con budistas, porque ellos tienen una experiencia y conocimiento de la mente que es milenario, mientras que nosotros recién estamos entendiéndola”, explicó. En ese contexto, el científico chileno destacó los aportes del Dr. Wangchuk y del budismo, tanto en la compresión del cerebro, como en el manejo del cuerpo, las emociones y la mente.

“El acercamiento de la neurociencia con el budismo comenzó hace muchos años, con Francisco Varela, gran científico chileno que dialogó con el Dalai Lama. Así, un área común de interés son las emociones, que forman parte integral de las reacciones de nuestro sistema nervioso. El budismo, desde hace muchos años, se plantea cómo manejar las emociones o hacer que aquellas negativas, se transformen en otras que entreguen bienestar, como la compasión. En ese ámbito, la meditación juega un papel importante, ya que ayuda a dominar el cuerpo y silenciar la mente, lo que a su vez, tiene efectos positivos sobre el sistema inmunológico y nervioso, que son aquellos que comandan nuestra salud”, señaló el director de CINV.

Actividad cerebral de los monjes

La científica chilena radicada en Estados Unidos, Dra. Lucía Melloni -invitada a Chile por el Instituto Milenio de Neurociencia Biomédica, BNI, en el marco del Congreso NEUROSUR-, también ha realizado aportes en esta área de investigación. Ella ha explorado la mente de monjes budistas y de otras personas que practican meditación. La académica del Departamento de Neurología, del NYU School of Medicine, se ha interesado en esta técnica y su  relación con la percepción consciente.

“Hace muchos años un meditador me dijo: cuando tú vas a la selva usualmente ves o el árbol o  las hojas, y no eres capaz de observar ambos elementos. Con la meditación yo aprendí a ver las dos cosas y a enriquecer esa experiencia”, recordó Melloni durante su visita a Chile.

Gracias a esta anécdota, la científica incrementó su interés por analizar si acaso esta práctica era capaz de modificar el cerebro, con efectos benéficos al largo plazo. Para eso, invitaron a monjes budistas a su laboratorio, quienes llevaban muchos años meditando, e hicieron diferentes pruebas y electroencefalogramas. Y ahí pudieron demostrar que este grupo era  capaz de tener una percepción visual más integrada de los elementos macro y micro.

“El cerebro es un músculo y se puede modificar, aunque tome tiempo. La meditación es interesante, ya que es una forma de entrenar la percepción. En nuestros estudios vimos que los meditadores hacían switch en estos dos niveles de manera mucho más rápida”, asegura la investigadora. Según explica Melloni, las personas en general, tienen una especie de parpadeo atencional. “Si te hago mirar una imagen y luego otra, hay un tiempo que pasa en el cual no eres sensible. En los meditadores esa pausa es mucho más corta y son capaces de ver elementos en sucesión mucho más rápido que el resto”, comenta.

Wangchuk Dorjee Negi señala que desde hace 25 años,  investigadores de la Universidad de Wisconsin llevan a cabo estudios en colaboración con el Dalai Lama y otros monjes budistas, para conocer los efectos de la meditación en el cerebro.

En uno de estos estudios,  los budistas participantes tenían un promedio de 34 mil horas practicando la meditación, y se demostró que esto daba paso a la creación de nuevas conexiones neuronales que no se manifestaban en individuos que no meditaban. “Los monjes budistas que llevan largo tiempo desarrollando esta técnica presentan una gran actividad detrás de la parte izquierda de la frente, en la corteza prefrontal. La investigación develó una mejor coordinación cuerpo-mente, en donde los sistemas cerebrales dan soporte al bienestar y a la integración de los órganos del cuerpo así como de los sistemas inmunológico y endocrino”, señala el doctor en Filosofía Budista.

Para Lucía Melloni, seguir explorando esta técnica mental, también podría beneficiar el abordaje del envejecimiento. “Es importante considerar la meditación,  ya que cuando envejecemos comenzamos a perder funciones cognitivas. Y esta práctica, entre otras, podría constituir una buena estrategia de compensación”, afirma.

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